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K-12学生和教育者

按年级发现以下课程计划和活动。

植物染色纸

植物染色纸

古往今来,这些植物彩页取材于19世纪和20世纪植物艺术家的作品,将大自然带入其中。
阅读与创作:魔术师雅各布

阅读与创作:魔术师雅各布

K-2年级之前|听故事《魔术师雅各布》(Jacob the Juggler),故事改编自13世纪的一个法国传奇故事,创作故事木偶或印刷彩色页面,灵感来自故事。
阅读并创建:跑吧,小查斯基!

阅读并创建:跑吧,小查斯基!

K-2年级前|听故事“跑吧,小查斯基!”这是一次因卡小径探险,通过使用简单的绳结进行的动手计数活动,了解希普斯。提供英文和西班牙文版本。
阅读并创建:佐尼亚的雨林

阅读并创建:佐尼亚的雨林

K-2年级预科|聆听玛格丽特·米的“佐尼亚雨林”故事,了解生态系统和植物艺术。探索你周围的生态系统,采集树叶,创造你自己的植物图案!提供英文和西班牙文版本。
自然课程支持的模式

自然课程支持的模式

K-2年级——该课程支持为教师和学生提供符合DCPS艺术框架自然模式单元的资源。


3-5年级

花圃课程支援

花圃课程支援

3-5年级|该课程支持为教师和学生提供与DCPS艺术框架的花园单元相一致的资源。
管弦乐队:附带课程支持

管弦乐队:附带课程支持

3-5年级|本活动指南为教师和学生提供与DCPS艺术框架中的管弦乐队:弦乐附属单元相一致的资源。
Heliconia铅笔头教程

Heliconia铅笔头教程

四年级及以上|通过本纸质工艺教程学习授粉和共同进化。

六至八年级

蜂鸟移动教程

蜂鸟移动教程

六年级及以上|通过本纸质工艺教程了解蜂鸟和植物与鸟类的关系。学生们将阅读有关蜂鸟的书籍,并由科学家兼艺术家艾米·兰姆创作一部蜂鸟手机。
前哥伦比亚珠宝词搜索和战争纺织品演习

前哥伦比亚珠宝词搜索和战争纺织品演习

6-8年级|学习前哥伦比亚时期珠宝的材料和主题,并在瓦里纺织品中搜索颜色、形状和线条。
玛格丽特·米和亚马逊教案

玛格丽特·米和亚马逊教案

6-12年级|以Heliconia植物物种为案例研究,学生将探索亚马逊雨林生态系统和森林砍伐的影响。

9-12年级

玛格丽特·米和亚马逊教案

玛格丽特·米和亚马逊教案

6-12年级|以Heliconia植物物种为案例研究,学生将探索亚马逊雨林生态系统和森林砍伐的影响。
创新过程课程支持

创新过程课程支持

9-12年级|本活动指南为教师和学生提供与高中生DCPS艺术框架的创作过程单元相一致的资源。
美联社世界历史文献问题

美联社世界历史文献问题

10-12年级|通过使用样本DBQ,检查艺术家、科学家和其他专家在应对亚马逊森林砍伐方面的作用,为AP世界历史考试做准备。
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